随着课程的推进，目前春季高考有不少专业已经进入到紧张的二轮复习当中。由于复习的内容越来越深，难度越来越大，很多春考学子抱怨学习没有激情，成绩停滞不前。如何让学子们重拾对所学专业的热情，是当前急需解决的问题。
俗话说“兴趣是最好的老师”，兴趣是推动学习的内在力量，学习本就是一种艰苦复杂的脑力劳动，学生长年累月的学习是很辛苦的。如果没有兴趣来支撑，那的确是一件十分痛苦的事情。
部分春考学子在最初选择专业方向时，仅仅从就业前景、升学率、难易程度、行业地位等角度考虑，忽略了自己的兴趣爱好，以至于随着课程的推进，学子们对专业容易产生排斥心理，缺乏学习动机。
兴趣能推动学生主动地学习，兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，是推动人去认识事物、探求真理的一种种动机，是一个人学习中最活跃的因素。学习兴趣能有效地诱发学生的学习动机，促使学生对未来的学习作积极的准备。当学生对所学知识有兴趣时，学生就会产生强烈的求知欲，并自觉的集中精力投入到学习当中。
兴趣不是天生的，它是在学习过程中逐渐形成的。相信学子们只要愿意长期钻研，认识到学习的重要意义，并不断取得学习上的成果，就会对某些学科的排斥转化为兴趣。
记得孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只要有了浓厚的兴趣，学生便会在浩如烟淼的知识海洋里乐学好学，从而达到学习目的。
为此，参加春季高考的学子们，要不断培养自己对所学专业的兴趣，主动的将心思投放到学习上，使艰苦的学习过程成为愉快的事情。
俗话说“兴趣是最好的老师”，兴趣是推动学习的内在力量，学习本就是一种艰苦复杂的脑力劳动，学生长年累月的学习是很辛苦的。如果没有兴趣来支撑，那的确是一件十分痛苦的事情。
部分春考学子在最初选择专业方向时，仅仅从就业前景、升学率、难易程度、行业地位等角度考虑，忽略了自己的兴趣爱好，以至于随着课程的推进，学子们对专业容易产生排斥心理，缺乏学习动机。
兴趣能推动学生主动地学习，兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，是推动人去认识事物、探求真理的一种种动机，是一个人学习中最活跃的因素。学习兴趣能有效地诱发学生的学习动机，促使学生对未来的学习作积极的准备。当学生对所学知识有兴趣时，学生就会产生强烈的求知欲，并自觉的集中精力投入到学习当中。
兴趣不是天生的，它是在学习过程中逐渐形成的。相信学子们只要愿意长期钻研，认识到学习的重要意义，并不断取得学习上的成果，就会对某些学科的排斥转化为兴趣。
记得孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只要有了浓厚的兴趣，学生便会在浩如烟淼的知识海洋里乐学好学，从而达到学习目的。
为此，参加春季高考的学子们，要不断培养自己对所学专业的兴趣，主动的将心思投放到学习上，使艰苦的学习过程成为愉快的事情。
